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永夜岛主
在大学英语教学部分,本书关注教师反馈、同伴互评的应用,以及读写结合、泛写、读后续写对学生写作水平的影响。
白日梦长
某军少:“我是友军,别误伤!”陈熙遥眼神一凝
梦绕秦淮
在大同小学流传着这样一则怪谈:只要在雨天凑齐五人躲在20年前五人迷藏的藏身地,就会有人失踪。
狂笔浪三
认识段同学十四年,见证了他从那个缺牙的捣蛋鬼,长成了一个翩翩少年。
陆惊鸿
跨越中美教育的深层思考,围绕当前教育热点问题结合70余个案例阐述,有独特新颖的观点,语言简洁,精练准确。
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